丹麥著名醫(yī)學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)得主芬森晚年想培養(yǎng)一個(gè)接班人，在眾多候選者中，芬森選中了一個(gè)叫哈里的年輕醫(yī)生。

然而，芬森卻拒絕了喬治的建議。他說(shuō)：“不要站在道德的制高點(diǎn)上俯瞰別人，也永遠(yuǎn)別去考驗(yàn)人性。哈里出身于貧民窟，怎么會(huì)不對(duì)金錢(qián)有所渴望。如果我們一定要設(shè)置難題考驗(yàn)他，一方面要給他一個(gè)輕松的高薪工作，另一方面希望他選擇拒絕，這就要求他必須是一個(gè)圣人?！?/span>
最終，哈里成了芬森的弟子。
若干年后，哈里成為丹麥著名的醫(yī)學(xué)家。當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)了芬森當(dāng)年拒絕考驗(yàn)自己人性的事，老淚縱橫地說(shuō)：“假如當(dāng)年恩師用巨大的利益做誘餌，來(lái)評(píng)估我的人格，我肯定會(huì)掉進(jìn)那個(gè)陷阱。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我母親患病在床需要醫(yī)治，而我的弟妹們也等著我供他們上學(xué)，如果那樣，我就沒(méi)有現(xiàn)在的成就了?！?/span>

上面這個(gè)事例，可能會(huì)讓許多企業(yè)管理者產(chǎn)生共鳴。
做企業(yè)，做事業(yè)，無(wú)論你多么優(yōu)秀，單槍匹馬能做的事情畢竟有限?！耙或T平天下”只是神話。只有與他人通力協(xié)作，真誠(chéng)合作，才能做出一番有意義的、有價(jià)值的事情。
“能否吸引比自己優(yōu)秀的最佳選手”，“能否帶動(dòng)他人參與其中”，“能否提供工作動(dòng)機(jī)”，對(duì)我們的事業(yè)成敗至關(guān)重要，也是每個(gè)管理者的長(zhǎng)期任務(wù)。

必須承認(rèn)，人性本就有善有惡，矛盾且復(fù)雜，因此，企業(yè)用人時(shí)，不要去考驗(yàn)人性。
事實(shí)上，你想要找到的完美無(wú)缺的員工，只存在于你的想象中。
因此，要是你能通過(guò)好的用人機(jī)制，讓普通的人、平凡的人忠誠(chéng)敬業(yè)、忘我工作、少犯錯(cuò)誤，你就已經(jīng)稱得上是了不起的管理者了。
那么，什么才是好的用人機(jī)制呢？
就是能讓好人持續(xù)做好事不做壞事，就是能讓壞人干不了壞事只能做好事！
回顧幾十年管理企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，都證明，只有授權(quán)與監(jiān)督同時(shí)存在，制度才能發(fā)揮應(yīng)有的作用，才能稱得上是好的制度。
授權(quán)，是信任，是支持，是幫助。
監(jiān)督，是防范，是規(guī)避，是保護(hù)。
對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，制度的簡(jiǎn)單、直接、有用才是硬道理。能解決問(wèn)題的制度才是好制度，能達(dá)成目標(biāo)的方法才是好方法。
無(wú)論是多么系統(tǒng)、先進(jìn)、周全的管理制度，一旦被束之高閣得不到執(zhí)行，都形同虛設(shè)，毫無(wú)意義，只能用來(lái)作為管理者的自我安慰罷了。

用人，是經(jīng)營(yíng)企業(yè)、管理企業(yè)的必修課，也是最重要的一課。
科學(xué)的用人，高效的用人，恰到好處的用人，不是自作聰明，不是懷疑一切，不是瞻前顧后“這山望著那山高”。
而是機(jī)制健全，管理到位，人盡其才，才盡其用。
從而做到不浪費(fèi)時(shí)間，不浪費(fèi)資源，不無(wú)謂犧牲。

東野圭吾說(shuō)：“世界上有兩件東西不能直視，一是太陽(yáng)，二是人心。在人性面前，人們總是渺小的存在。”
要用制度來(lái)激發(fā)性格中善的一面，還要用制度來(lái)威懾惡的一面，缺一不可。

誘惑和陷阱，千萬(wàn)不要人為去制造，否則必然傷人傷己。
信任和支持，總能激發(fā)超乎想象的前行動(dòng)力。
只有真誠(chéng)地利他，才有真正的利己。這也是一種舍得。先有利他，后有利己。